Reseña de Katina Andrea Meleros C
Katina
Dahl, R. (1959). Katina. En Over to You: Ten Stories of Flyers and Flying. Alfred A. Knopf.
Hay una guerra en Grecia, la segunda guerra mundial, donde se ve involucrada una niña encontrada por dos aviadores que la sacan de unos escombros donde esta niña parecia no querer alejarse debido a que debajo de ello se encontraban sus familiares, los familiares ya se encontraban muertos por lo que Katina se hizo huerfana y fue reclutada por el escuadron de los dos aviadores que la encontraron. Katina habla griego por lo que nadie la podia enteneder, solamente Perilcles que les traducia a los demas integrantes y le enseña unas pocas palabras a Katina. Despues de un tiempo volvieron a atacar al escuadron destruyendo asi sus naves y despues muriendo Katina.
Personaje Principal: Fin
Personaje Secundario: Peter, Katina y el Doctor
Personajes Ambientales: La Aldea, el resto del Escuadron, Enemigos.
Psicologia del personaje principal:
Fin es un personaje muy fuerte y persistente con el que al transcluir la historia vas conociendo que no solo es un soldado frio si no que tambien una luz que ayuda a los demas y se ve encariñado con la pequeña Katina.
2 ideas
Social: nos cuenta sobre como la guerra afecta a personas que no son capaces de cuidarse por si solos y defenderse, personas inocentes, mujeres, ancianos, niños como Katina se involucran en esta historia. Vemos un punto importante, se obvserva a vision de la humanidad lo solitario en medio del conflicto
Etico: Es una critica a la consecuencia de la guerra y sobre como afecta a familias, nos muestra como el gobierno no se involucra para ayudar a su pueblo y lo vulnerable que los dejan en la guerra, la cual deberia ser responsabilidad del pais.
Opinion: creo que es un relato que hace mucha conciencia de como los soldados viven la guerra y como son unos seres con verdaderos sentimientos, muestra como la politica no es fuerte o inteligente para poder defender su pais y cuidar a el futuro. Y el valor de los soldados para defender la sociedad.
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